Altas Capacidades
Confusión de diagnóstico: TDAH
Los profesores confunden las Altas Capacidades con el TDAH Una investigación demuestra que los docentes confunden a los niños de altas capacidades con niños inatentos, dispersos o con déficit…
Pedagogía y Altas Capacidades (VÍDEO)
Una forma de aprender diferente Los niños de altas capacidades no tienen un comportamiento diferente del resto, lo que tienen es un razonamiento propio de edades más avanzadas, una sensibilidad…
Consejos para fomentar el talento
"Criar un genio es lo último que aconsejaríamos a los padres" Según dice la psicóloga especializada Siaud-Facchin, el niño de altas capacidades puede llegar a ser un líder intelectual del…
Altas Capacidades
Las emociones y el aprendizaje
¿Cómo ayudar a un niño de altas capacidades que está desmotivado en el aula? Los niños de altas capacidades no suelen ser, normalmente, los primeros de la clase. Aunque tienen…
Nuestra casa en el árbol
Nuestra casa en el árbol
Una novela sobre el respeto a la infancia y la inteligencia de los niños “Nuestra casa en el árbol” está basada en la vida de Lea Vélez, madre de dos niños…
AEST se reúne con el Grupo Popular en la Asamblea de Madrid
AACC-COMUNIDAD DE MADRID
AEST explica al Grupo Popular en la Asamblea de Madrid las necesidades de los niños con altas capacidades La Asociación Española para Superdotados y con Talento (AEST) se ha reunido con…
Tópicos sobre las AACC
Mucho más que un CI (VÍDEO)
El CI no se puede utilizar solamente para identificar a un superdotado El profesor Daniel Patón, del Área de Ecología de la Facultad de Ciencias de la UEX, nos habla…
AACC en RNE
Altas Capacidades en RNE
¿Qué pasos debemos seguir si nuestros hijos son superdotados? Alicia Rodríguez Díaz-Concha, presidenta de la Asociación Española para Superdotados y con Talento (AEST), explica, en Radio Nacional de España (RNE),…
Talleres de AEST
Talleres y cursos 2016-17
Las personas con altas capacidades tienen unas necesidades formativas específicas que deben ser atendidas desde la infancia, con el objetivo principal de lograr que su desarrollo sea armónico, conjugando las partes…
