La educación personalizada
Las Altas Capacidades en la Educación del siglo XXI ¿Tiene sentido enseñar a los niños por edades ? Las personas no son todas iguales, ni tampoco lo son sus…
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Las personas de Altas Capacidades se caracterizan por tener una forma diferente de ser y de comprender el mundo. Aprenden de forma diferente y sienten de forma diferente. Tienen emociones…
Todas las preguntas y respuestas básicas sobre las Altas Capacidades Es muy importante identificar las Altas Capacidades cuanto antes para poder atender a las necesidades, tanto educativas como emocionales,…
Altas Capacidades y dificultades de aprendizaje ¿Puede un estudiante de Altas Capacidades tener dificultades para leer o escribir, con la ortografía, el cálculo o la organización de sus tareas? La…
La identificación y atención de los niños de Altas Capacidades en la Comunidad de Madrid La Constitución Española reconoce, en su artículo 27.2, que "la educación tendrá por objeto el…
¿Qué dice la ley española sobre las altas capacidades intelectuales? La identificación de los alumnos de altas capacidades es competencia de los Equipos de Orientación Educativa de las Comunidades…
La gran mayoría de los alumnos de altas capacidades está sin identificar Según los últimos datos publicados por el Ministerio de Educación en su página web, en los colegios e…
Ninguna de las propuestas presentadas por AEST aparece en el proyecto de ley de Educación AEST solicita un desarrollo normativo común que unifique las legislaciones autonómicas, defina lo que…
Falsos mitos sobre las altas capacidades intelectuales Hoy en día la sociedad en general y los profesores en particular tienen una gran confusión sobre lo que significa ser de Altas…