¿Cómo educar a un niño de altas capacidades?

Intervenciones educativas efectivas en niños con altas capacidades

 

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Leopold Carreras es uno de los principales expertos en altas capacidades de España. Más de 400 personas se dieron cita, convocadas por la Asociación Española para Superdotados y con Talento (AEST), para escuchar su ponencia en directo, en Madrid. Durante su intervención, resumió las últimas investigaciones en el campo de la superdotación y el talento en todo el mundo y explicó las intervenciones educativas más eficaces con estos niños, tanto en casa como en el colegio. 

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Carreras se dedica a este ámbito de la Psicología desde hace décadas y tiene un currículum que impresiona a cualquier profano en la materia. Es delegado en España del World Council for Gifted and Talented Children, fue creador y coordinador del Grupo de Trabajo de Superdotación y Altas Capacidades del COPC (Col·legi Oficial de Psicologia de Catalunya) hasta 2016, miembro fundador de la Federación Iberoamericana del Consejo Mundial de Niños Superdotados y Talentosos desde 1993 y actualmente trabaja en el gabinete psicopedagógico Mentor, en Barcelona.

Durante la charla, organizada por AEST, Carreras nos habló de los diferentes tipos de altas capacidades (superdotación y talentos) y de los falsos mitos sociales, que tan difíciles son de erradicar, para centrarse finalmente en detallar las distintas maneras de hacer un enriquecimiento curricular y una aceleración o flexibilización de curso, teniendo en cuenta el perfil del alumno y su evaluación.

Leopold Carreras se dirigió a los asistentes de forma muy pedagógica, clara y directa, y afirmó varias veces que estos niños, tengan el perfil que tengan, sean talentos o superdotados, necesiten aceleración o enriquecimiento curricular, todos tienen algo en común:

«Necesitan retos intelectuales constantes para no caer en la desmotivación, que les puede llevar a muchos problemas, el menor de los cuales es el fracaso escolar».

De hecho, durante su intervención nos dejó claro que:

El ponente terminó la conferencia charlando de forma distendida con algunos de los asistentes, que tuvieron la amabilidad de subir al escenario y trasladarle personalmente sus inquietudes.

 

 

⇒ Para todos los que no pudisteis desplazaros a Madrid y aquellos que queráis volver a verle y escuchar sus palabras, AEST le grabó una entrevista y hemos editado un vídeo resumen de la conferencia. Para aquellos que tengáis interés en escuchar su ponencia íntegra, os dejamos al final del artículo, un enlace al podcast.

VÍDEO RESUMEN

 

 

 

AUDIO COMPLETO DE LA CONFERENCIA

 

 

Para saber más:

• ¿Qué es el Informe Templeton sobre aceleración educativa? www.altascapacidadesytalentos.com
• A Nation Deceived: How Schools Hold Back America’s Brightest Students. Volumen II.
• Leopold Carreras Truño; Flavio Castiglione Méndez; Milagros Valera Sanz: Altas capacidades intelectuales «La asignatura pendiente».

 

 

© Ana Díaz

Periodista y Experta Universitaria en Altas Capacidades y Desarrollo del Talento por la UNIR.

Fotografías: ®Ana Díaz